关于桂馨

阅读陪伴乡村学童成长 | 桂馨月捐人报告(六月)
作者:桂馨基金会 发布日期:2020-07-10

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亲爱的各位馨友:


欢迎您查看桂馨月捐计划2020年6月工作报告。


6月底,桂馨正式入住新家,从朝阳的建外SOHO搬到了城市副中心的通州绿地写字楼。通惠河畔,景色优美、气氛静谧,没有了霓虹灯的繁华,却多了一份静下心来省思公益的心境。


受疫情影响,今年的桂馨阅读领航人培训由线下改为线上,共安排了五期课程。这五期内容是桂馨阅读项目十年深耕乡村教育的一个成果。在第二期,来自河南的白会娟和李秀珍两位老师分享了她们开展阅读推广的经历和故事,桂馨书屋项目首席专家芮琼老师分享了她20多年来做阅读教研的经验,当晚共计1048人次观看直播。教育局合作伙伴认真聆听后,也和本地老师分享了开展阅读教育的重要性。“我们要认识到我们的很多观念、思想是落后的,要虚心学习,真正科学、深入的把阅读推广做好。桂馨安排的培训没有大道理的说教,实用、深入浅出,望大家珍惜学习机会。”接地气的内容让这个系列课程自上线后“人气”不减,也启发我们深度思考什么样的支持最适合乡村教师。暑期7、8月份,桂馨阅读领航人线上培训将持续举行,为老师们暑期生活送上一份精神大餐。


另外,为降低执行成本,发挥善款最大效用,桂馨月捐项目图书类捐赠将在九月初学校开学后再开始执行。


还有一个好消息和大家分享:6月份,我们的桂馨月捐人总数突破300人,月捐累计捐赠金额也达到近三万元。桂馨月捐计划从4月23日上线至今,短短两个多月时间,正在参与桂馨月捐的人数已经超过74.6%的同行机构,这一切都源于大家对乡村孩子的支持和对桂馨公益的认可。


7月份,我们将正式开启馨公益推广大使的邀请和招募,桂馨月捐人大家庭将会越来越大!   


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者丫小学的阅读


者丫小学是一所只有1-3年级的教学点,119名学生。现在每周一、三、五的中午,按照一、二、三年级的顺序,学生们会在图书管理员老师的带领下轮流去图书室阅读一小时。桂馨月捐计划5月份在该校实施的“小种子”绘本计划项目,让学生们可以读到更多有意思的绘本。


者丫小学的梁昌坤校长说:“者丫小学的学生大部分都是留守儿童,老师们在学校既是老师又是家长。现在孩子们越来越喜欢课外书了,对未知的知识学生们总是充满好奇心也比以前更有礼貌了。”

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1.桂馨开展河南省汝阳县儿童阅读现状调查

6月1日-15日,在河南省汝阳县教体局支持下,桂馨书屋项目部在项目首席专家芮琼女士指导下对汝阳县14个乡镇37所乡村学校展开儿童阅读现状调查,本次调查有助于基金会更加了解汝阳县儿童阅读现状及需求,为汝阳县乡村学校阅读教育发展提供更有针对性支持。

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2.“国际安徒生奖”得主曹文轩教授为《桂馨书屋阅读指导手册》作序

6月18日,桂馨基金会发布由曹文轩教授为《桂馨书屋阅读指导手册》撰写的序言。该手册由毛毛虫桂馨阅读联盟联盟近10位一线阅读推广骨干教师撰写,内容为他们多年在乡村小学推广儿童阅读的经验和案例。期间,在北京大学教授、南师计划专家评委袁明老师和北京大学中国诗歌研究院副院长高秀芹老师帮助下,邀请到曹文轩教授为该手册作序。序言中,曹文轩教授对桂馨书屋倡导“让改变从阅读开始”的理念进行了赞赏。他说,“桂馨书屋提到‘让改变从阅读开始。’对于这种理念,我是十分赞同的。我一直认为,阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。”阅读全文

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3.桂馨阅读领航人初阶培训正式上线

6月29日,由桂馨基金会与河南省汝阳县教体局合作推出的首期2020桂馨阅读领航人初阶培训公益课程如期上线。课程共五期,主题包括图书室管理、乡村教师成长与阅读关系、教师读书会、班级共读、营造儿童阅读环境等。每期课程由两位阅读一线教师主讲,桂馨书屋项目首席专家、原南京市语文教研员芮琼女士受邀为每期课程内容做点评。课程总表

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4.信安集团为乡村学校捐赠防疫物资及安全卫生主题童书

6月份,在美国信安金融集团北京团队和信安基金会捐赠支持下,桂馨基金会通过前期需求调研,设计了贵州省罗甸县板庚小学COVID-19校园防疫公益项目。该项目通过给予学校口罩、消毒液、洗手液、额温枪等防疫物资补充,以及防疫、儿童卫生、安全等方面的童书捐赠,为学生健康成长保驾护航,同时支持学校老师面向学生开展卫生、健康和安全主题教育。该项目让学校师生638人受益。

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5.桂馨书屋项目老师在线学习分享

6月份,桂馨书屋项目学校教师每周继续通过QQ群形式交流学习阅读主题知识。6月3日,贵州省贞丰县沙坪镇中心小学朱凤老师带来《诗意与生活》分享,讲述了她带领班级学生畅游诗歌海洋的故事。10日,河南省嵩县青山小学白会娟老师带来《最明亮的心星,最深情的春水》主题分享,她从教师视角导读了经典儿童诗作《繁星春水》。24日,河南省汝阳县实验小学李晓艳老师进行了《童诗在哪里?》主题分享。在她的引领下,老师们再一次走进童诗,在童诗中遇见童心童趣,遇见童年的自己。

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美好的事情在发生


导读:湖南省保靖县野竹坪小学图书管理员周薇老师的这篇文章记录了学生们在桂馨书屋中阅读的那些小故事,“当图书馆里的书都被看完了怎么办?”“书上怎样才可以有大自然的颜色?”“图书展中的恐龙都是谁画的?”“太坪坝,在哪里?”

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当我走进图书馆,却发现4、5个孩子在里面玩的不亦乐乎。他们捉迷藏、丢坐垫、追人......


我冲进图书馆大声呵斥他们:“谁叫你们到图书馆来玩的?图书馆是玩的地方吗?”


学生们立刻低下了头,放下手里的坐垫,一声不语。过了一会,一个学生弱弱地说了一句:“老师,图书馆里我喜欢的书都看完了,尤其是那些绘本,我都读了好多遍了,要是有新书就好了。”


听到这句话,我的心一下子重重地沉了下去......阅读全文

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感谢您的阅读,如果您有任何建议或意见,欢迎向我们反馈。让改变从阅读开始,桂馨月捐计划,有您支持,更有意义!


也欢迎您向朋友推荐“桂馨月捐伙伴计划

邀请更多爱心人士成为月捐人~

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