“语文不能只教语文书，应该把它引到生活，引到社会，引到自然界中。”因为学生的一篇作文，王老师开始探索语文与科技的结合之路，自创“开放语文”新教学方式。除了任学校科技社团教师，组织学校进行科学教育及科技活动，对学生的科技发明进行指导与各种科技大赛的组织工作外，他还担任东辽县语文名师工作室主持人，支持开展对学生的知识产权宣传教育及科学课程的开发（编写校本教材），如科技知识讲座、科技手抄报展示、科学教师培训、与各学科间的整合与研究等。五年时间，共影响学生超400人，学生分别获省级各类奖项近80余人次，同时有3名学生的作品获得国家实用新型专利证书。不断地探索与研究，学生进步了，王老师自己也获得源源不断的成就感。

他分享到让自己最骄傲的一件事是五年前组织学生参加辽源市首届青少年科技创新比赛时，班里一位家庭困难、学习比较差的学生荣获全校唯一的市长奖，不仅拿到奖金，还获得当地电视台的采访，也正是因为这次特别的体验，这位学生对科技产生了浓厚的兴趣，并因此走向了更美好的人生之路。