文久江
候选教师
湖北省
基础信息
性别:
民族:
汉族
年龄:
52
教龄:
30
学校:
湖北省荆州市岑河中学
职务:
教师
教师事迹

30年物理教学经历,文老师担任湖北省、荆州市、沙市区三级名师工作室主持人,引领区域初中物理教育教学发展,致力于“活物理”教学主张的实践和推广。曾荣获第四届“顾明远教育奖”实践类奖项,出版了《活物理教学实践探索》、《广阔深处:新课程实践实录》、《跋涉在教育的乡间小路上》三本教育专著。


在教学中,文老师把学习的重点放在提高学生的学习兴趣上,通过不同形式的教学改革、实践活动来实现这一目标,在国内率先将物理课堂带到室外。为上好课,他自费购买摄像机,经常将摄像机带进教室,拍下自己最真实的课堂,利用休息时间反复观看,寻找教学中的不足,不断提升自己的教学能力。在不断的探索中构建了适合农村学校特点的“激趣导学、自主学习、合作探究、精讲点拨、反馈练习”的“四三三”课堂教学模式。他根据二十多年的物理教学实践,提炼出“活物理”的教学主张:将学生的日常生活融入到学科学习之中,并将学习的活动空间和时间还给学生,以“活”激“趣”,以“活”促“学”,让学生能够全身心参与到课堂学习中来。其核心策略是“活学”“活用”“活教”。如今“活物理”教学主张已经走出湖北走向全国。

按时间顺序显示
吴孝铭:
文久江老师扎根农村30年,犹如一棵树苗长成参天大树。他一直战斗在物理教学第一线。为了提高教学教育能力,他自费订阅多种教育教学的报刊杂志,从中学习先进的教育教学理念和方法,并在实践中运用,在运用中思考、修正、积累和总结。他发表了几百篇教育教学文章,出版了三本教育教学专著。更为重要的是,他立足课堂,关联生活,提出了“活物理”教学的主张,并创建了“激趣导学,自主学习,合作探究,精讲点拨,反馈练习”的课堂教学模式。文老师教学中将抽象的物理知识与感性的生活现象融为一炉,激起了学生的求知欲望;将精讲点拨与反馈练习缩为一堂,减轻了学生负担,增强了学习效果;将科学家的探索和学生的奋斗结为一体,这样传道授业和教书育人相得益彰。文老师是棵大树,他紧紧地团结老师们,构成一片林海;学生是鸟儿,快乐也投入林海,自由地飞向蓝天。
2021.07.21
肖忠勇:
荆州市岑河中学文久江老师在“活物理”教学实践的研究过程,与学生、教师一道共同成长着,亲自执教研究课,示范引领,始终在课堂上用鲜活的课例演绎着对于初中物理教育教学的探索和思考。 “活物理”教学实践是植根农村乡镇中学的一种草根教学实践研究,文久江的团队在长期的教学实践和研究中取得了非凡的成绩。坚持做“有用 有趣 有探究”的“活物理”教育。他是活物理教学的创始人,他对乡村教育的探索与思考值得我们深入研究和学习借鉴。
2021.07.15
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