今天下午，桂馨科学夏令营的老师教我们做水果电池。同学们异常开心，非常的期待。

老师让组长拿来材料，材料有大号电池、小灯泡、导线。有的同学一见材料就嚷嚷：“明明是水果电池，为什么没有水果呢？”老师不紧不慢地说：“做水果电池，要一步一步来。”老师让大家试试，看哪个小组能最先把小灯泡点亮。我们赶紧开始了。

我们小组一会儿把导线的一头压在电池下，另一头接在小灯泡屁股下的接源地方，灯泡没有亮；一会儿又在电池的小痕那触导线的一头，另一头接在灯泡“脖子”上的一个接电源的地方，灯泡也没亮；一会儿又把导线接在电池头小柱子上，另一头触灯泡的“头”，还是没有亮。不管我们怎么压、触、接，灯泡就是不亮。

正在这时，忽然听见一声：“我们组的灯泡亮了！”原来一组点亮了灯泡。我偷偷瞄了一眼一组，只看见他们是用电池把导线一头压着，一头在电池上面，我想：“这线在电池上面，那灯泡肯定在电池头顶立着，导线肯定接在灯泡上面接电源的地方。”我把这个方法告诉我们小组成员，也用这种方法，灯泡果然亮了。“我们组的灯泡也点亮了！”我们欢呼着。

之后，老师强调：“这次挑战增加难度，大家想一想，怎么让灯泡更亮？是加导线或电池？还是灯泡？”老师话音刚落，我们小组成员就展开了激烈的讨论。“选什么？”“选导线吧！”“不，还是选电池吧！”“反正绝对不能选灯泡！”“好吧，就选导线吧！”于是我们向老师申请选择导线，可是一试灯泡并没有更亮，而选电池的小组的灯泡变得更亮了。于是我们又向老师申请换了电池，灯泡果然变得更亮了。

老师说：“刚才的实验只是第一步，现在我们正式开始做水果电池。”接着，老师一边给我们每人分发材料，有铜片、锌片、二极管、小型红灯、导线等。我们先把导线和锌片穿起来，把二极管插在两根红黑两线连在一起的材料中，再拿出两个西红柿，把这些材料分别插在两个西红柿中，但是锌片和锌片不能插在同一个西红柿中，铜片也如此。一定要让铜片和锌片插在一个西红柿中二极管才会亮。我试了试，果然二极管在一瞬间就亮了。

为什么这些材料分别插在两个西红柿里二极管就会亮呢？我查了查资料，原来是因为充电器里面有一块金属锌和一块金属铜，金属锌片容易失去电子，而金属铜却恰恰相反，容易得到电子。西红柿的汁液是有酸性的，充电器的插头插进西红柿受到酸性的作用后，电子就会从锌片上传递到铜片上，电路接通，电子就会源源不断的从电路上流过，充电器的红灯就会亮起来。我们今天做的实验和充电器的道理是一样的。

科学的世界原来这么神奇呀！我们要积极探索，刻苦专研，勇于创新！