老师们通过探究与故事相结合、观察与记录相结合等方式，展示科学教育的科学性和趣味性。 通讯员 王新英 记者 杨洋 摄

近日，湖北省枣阳市七方镇、杨垱镇、琚湾镇的40多名科学教师代表和桂馨·枣阳科学教育工作室成员齐聚枣阳市第四实验小学，开展教育研讨活动，旨在培养新时代科学教育领跑人。

此次活动设有定课研究、专家讲座与研讨等环节。在定课研究阶段，张双洁和杨秀林老师通过探究与故事相结合、观察与记录相结合等方式，展示科学教育的科学性和趣味性。张双洁从小游戏“我说你做”入手，指导学生通过用眼睛看、用鼻子闻、用手摸等方法，循序渐进地观察空气的特点。杨秀林采取故事与探究相结合、绘图与板书和记录相结合的方式，让学生们明白了空气占据一定的空间。两节课围绕“空气”主题，从观察和探究两个阶段展开，方式新颖，不仅激发了学生的学习兴趣，还引发了科学教师对科学课的思考。

在专家讲座与研讨环节，胡明老师结合人们一天的生活记录，通过高科技在交通、医疗、政务、购物等生活中的应用，比较得出了大数据的优越性，并借助PPT生动形象地展示了物联网、区块链、大数据等新科技知识。胡明说，大数据时代是科技进步的标志，科学教师要与时俱进，跟上时代的步伐。

活动最后，枣阳市教研室科学教研员孙辉刚说：“每个学生就是一名科学家，每个教室就是一个科学实验室。希望老师们在此次教研活动中学有所获，不仅要做一名新时代的科学教师，更要与时俱进，做科学教育的领跑人。