一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为我是一个喜欢探究的孩子，通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识，对我有很大的帮助，既锻炼了动手能力又学到了科学知识，真是一举两得。

这学期我有幸参加桂馨基金会的水火箭活动，其中有苦也有乐，当我在烈日炎炎的大中午，在学校操场上一次次的试验我们组制作的水火箭是否能成功发射时，我是那么的满心欢喜，满心期待。一次次的试验，一次次的失败，到最后我们组被选拔参加决赛，我知道了制作水火箭的每一步都必须仔细检查，尤其是发射前一定要提前检查好各个环节，不然就会功亏一篑。

水火箭是由水瓶等材料制作的，在制作过程中可以很好地培养我们的探究精神。制作水火箭需要用手钻先在水瓶上打出一个10毫米的小孔，这一步就很难，需要极大的耐心，如果打出的孔不在正中间可能就会漏水；然后用空心螺丝把瓶子连接起来，最后装上尾翼，尾翼的大小可能会直接影响到飞行高度。

水火箭是由反作用力喷嘴喷出水推上去，发射时，灌入三分之二的水，利用打气筒打入空气，到达一定的压力后再发射，压缩空气把水向下高速喷出。在反作用力下，水光箭快速上升，像导弹一样有飞行轨迹，最后到达一定的高度时，在空中打开降落伞降落。看着我们亲手制作的水火箭发射升空，我们大家激动的在操场上欢呼着，呐喊着，内心有说不出的喜悦。

通过水火箭的制作和发射，我们初步了解了火箭有关的一些科学知识，懂得了航天火箭的一些原理。它不仅可以锻炼我们的动手能力，也让我们变的不粗心大意，一个小小的误差将会影响到飞行高度，我深深的感受到了科学的魅力和创作的乐趣。

最后，我还要谢谢各界爱心人士，给我们提供了这次机会，如果还有机会，我一定会积极参加。（指导老师 张宝琴）